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以欣赏的眼光看待顽皮孩子

投稿:吕娉婷 2021-12-03

投稿: 吕娉婷
2021-12-03

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顽皮的孩子生性好动、好斗,好奇心特强,他们好表现自己,从早到晚在老师面前都能发现他们的影子。教学活动中你刚拿出图片,他会第一个冲到前面看个究竟;老师刚在交待操作要求,他已经迫不及待地打开了操作盒。游戏时他更是霸王,他一统周围男生,吩咐做这做那,整个区域只听到他大声吼叫的声音。下课后可更神气了,跑前窜后,与这个过招,与那个比武,谁有了新玩具,过了一会儿准会到他手里。这样的孩子有得是精力,如果老师成天跟着他处理这件事那件事,那真是精疲力尽。于是我换了一种方式,以静观变。我忍住心中愤愤不平的感觉,耐心观察他们的行为,而观察结果让我深有感悟:人确实要灵活多变,不能固守成舟,墨守成规,一路不通寻他路,说不定会出现让人感叹,让人快慰兴奋的事情呢!我连续观察了他们,不,是一边观察一边欣赏我的顽皮小子。

瞧!小朋友在安静地玩积木,天天也在玩。他先看了看自己手中的积木,然后开始离开座位,眼睛在周围窥视寻找,当他发现一个适合自己的玩具就趁那个小朋友不注意,迅速拿过来插在手上的玩具上,连续跑了两转,他从七八位幼儿身边拿走了他合适的玩具,动作都很敏捷,然后回到座位,马上拼插起来,不一会儿,一辆吊车和一辆坦克出现在他的面前,他裂开嘴大笑起来,接着并和旁边的孩子用坦克比拼打斗起来。凤伟宸玩积木的目的性,拿玩具的策略性,拼搭玩具的技术水平比那些循规蹈矩的孩子高出了很多呢!再看,自由活动时,教室一角挤满了男生,他们吵吵闹闹在干什么呀?我悄悄走过去一看,原来是调皮大王和鼻涕大王在对弈,其他孩子在呐喊助威。我仔细看看,棋盘是自己画的,一格一格的像走迷宫,棋子是水彩笔套,两人猜拳输赢来走步。我问这是谁发明的,两个大王马上站起来:"是我!是我!"旁边的孩子说:"杰杰的棋不借给他们,他们就自己做的。"顽皮孩子的聪明劲儿让人刮目相看,他们的大胆、创新在满足自己的需要时自然就表现了出来。

以欣赏的眼光看待顽皮孩子,你会发现他们许多闪光点,让你欣赏不够,赞叹不够,让你不得不重新审视这些顽皮孩子,度量这些孩子,从而以积极的态度正视孩子的优缺点,发扬他们的长处,使他们能健康活泼的发展