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毛毛虫事件

投稿:吕娉婷 2021-10-16

投稿: 吕娉婷
2021-10-16

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午饭后照例和孩子们在操场上散步。九月的空气温暖舒心,我们在操场上一边散步一边观察树木的变化,忽然,嘉嘉惊叫一声:快看呀!好大一只毛毛虫!小朋友的注意力立刻被吸引过去,瞬间围成了一道人墙。

女孩子们惊叫连连,唯恐躲避不及,只有几个大胆的男孩子凑过去,我也强忍着内心的害怕安静的蹲下来,伸出食指做状,孩子们也跟着我一起蹲下来,七嘴八舌的讨论着

我对着远远站在外圈的几个女孩说:你们看!其实它还挺可爱的。我用眼神鼓励她们,它肉肉的,软软的,你们快过来看看吧,几个女孩终于慢慢靠近我并蹲下来仔细和我一起观察,我看到小朋友都安静下来了,不再流露出害怕或厌恶的表情

孩子到大班,对科普类的知识开始感兴趣。《指南》中指出:自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿科学学习最感兴趣的内容,因幼儿园绿树成荫,户外场地成为蚂蚁、毛毛虫、蜜蜂等昆虫经常光顾的乐园,这块充满勃勃生机的乐园也成为孩子学习观察与探索的自然平台。一只毛毛虫的闯入使孩子们孩子们好奇地围成一排,并猜测着毛毛虫是从哪来的?长大后又会变成什么?发现孩子们的关注点后,我根据《指南》中幼儿科学学习的核心:激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,教师要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会引导幼儿对身边事物保持好奇心和求知欲的要求。所以我决定抓住这个教育契机,对孩子展开一次有趣的活动,通过这个活动让孩子们喜欢自然界中的小昆虫,有初步的亲近自然的想法,并逐步使孩子学到并内化一个知识点。