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大店口幼儿园:大手拉小手 垃圾分类齐动手

投稿:张建敏 2019-12-06

投稿: 张建敏
2019-12-06

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为了响应国家的号召和建议,大店口幼儿园也加入了垃圾分类的行动之列。为加强全体师幼及家长的垃圾分类意识,近日,幼儿园开展了“大手拉小手,垃圾分类齐动手”的主题活动。
一、做好宣传倡议,创设环境支持
首先,我园召开全体教职工会议,宣读上级文件精神,参与垃圾分类知识答题,从思想到行动上让大家认识到垃圾分类的重要性和积极意义。对家长层面我们发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传,并向家长发放生活垃圾分类倡议书,参与垃圾分类知识小调查,制作垃圾分类亲子创意手抄报和海报,宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。同时,幼儿园购置分类垃圾桶,按照要求做好垃圾桶“四分类”,在班级、办公室设置3分类桶,在公共区域设置4分类桶,幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶。创设支持性环境,营造分类氛围,积极调动师生参与垃圾分类的主动性和积极性。




二、教学实践同进行,分类垃圾齐动手
为了让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法,我们将垃圾分类纳入教学活动,组织各年龄段开展了不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识,引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类,并在区域环境中体现,投放一些材料的图片供孩子自由垃圾分类投放,增强孩子们的垃圾属性记忆。同时结合园区阶段性计划开展垃圾分类社会实践活动,家长和幼儿,幼儿和老师分别在幼儿园内环境,社区公园、广场,家里,马路边等地点,将捡到的垃圾投入到相对应的垃圾桶里,并且向身边和路人宣传和动员垃圾分类的重要性。幼儿参与度高,积极性强,有效强化了广大幼儿,教师及家长们的垃圾分类意识。

通过各种实践活动的开展,使得孩子们能够深入了解垃圾分类的意义,引导幼儿和家长从身边做起,从点滴做起,自觉科学地开展生活垃圾分类,逐步形成垃圾分类及环保意识,养成珍惜资源,节约资源的良好生活习惯。
如今,幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作,后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动,由幼儿园带动幼儿,幼儿带动家长,提升师生及家长对垃圾分类的参与率,实现垃圾分类全园化、社会化。