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玩游戏的一天

投稿:郭利娟 2019-12-04

投稿: 郭利娟
学校: 乾潭一小
2019-12-04

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今天,郭老师大发慈悲,说让我们玩游戏,面对态度突然转变了的她,我们都大吃一惊。

很快,第一个小游戏就要可以来玩了,它的规则是:用红领巾蒙上眼睛,先向左转三圈,再向右转三圈,这是准备活动;转好之后,用手中紧握的橡胶锤,敲响木鱼似的乐器,就算胜利。温馨提示:过程中不可以摘下红领巾,否则就算犯规,犯规之后就算失败,每个人都只有一次!一次机会!!开始游戏了,郭老师说:“嗯,先让我来看看谁坐的最端正谁就先来玩。”李棋容,一本正经地坐在他的位置上,使得过老师犹豫了半晌才宣布:“我看到李棋容做的最好,那就先让李棋容易来玩吧。”李棋容被蒙上眼睛的样子,看起来很无可奈何,做好准备活动后就无动于衷,一个同学看到了之后就急急忙忙地开始大声提醒他:“李棋容,向后转,上台阶;再向左转,找到……”他还没说完,我们便说:“你再吵,罚抄词语表两遍。”可是李棋容能敲到的是什么无法改变的了。可能是我用期待的目光和高高举着的手,让郭老师看了我半秒,就干脆地说:“好吧,你去。”接着又听到了同学们持续了三秒半的叹气声,这时我高兴而紧张,高兴的是下一个是我,紧张的是我该怎样挑战?我被蒙上了眼睛,做好了准备时却不知所措,李浩川和谢雨桐的鼓舞,让我更加有信心。我开始大步流星地向前方走去,突然手摸到了一张桌子的一角和笔袋,才发现走错了路下意识一向后转;没过多久,我手中挥舞的橡胶锤发出了怪声,我知道又走错了,又向左转,迷迷糊糊的上了台阶,屡错屡换的精神,让我进一步的靠近了木鱼。知道木鱼大致的位置时,我感到一丝得意,结果却让我和同学们笑掉大牙:我用力地挥来挥去,也不曾听见任何响声。就这样,我只能遗憾的下场了。

大课间时,郭老师让我们在操场上玩两人三足。我们班的同学们配合得天衣无缝,几乎都不会发生争吵,也不会有摔倒的现象,都是互相融合的。

最后一个小游戏了,这回玩的是画嘴巴,规则是:和敲木鱼的准备活动一样,但参加过敲木鱼的人就不能再玩了。首先要我已经手头上的粉笔,要了就很难找到哦;在蒙上眼睛的情况下,把笑脸的嘴巴画到脸上去,则算胜利。温馨提示:如果在游戏的过程中摘下红领巾,就算失败。可能是谢雨桐班长用殷切的目光和摆得端端正正的手引起了郭老师目光的注意。过了半晌,郭老师才说:“嗯,坐的那么端正,你去吧!”谢雨桐一做好准备活动时,就小心翼翼地走到黑板前,左右摸索了一下,大概是在想:笑脸啊笑脸,等一会儿,我画你嘴巴的时候,我画错了你可别怪我哈。只见她利索的话,到了一个神秘的地方(等她摘下眼睛上的红领巾再告诉你们)。她画了之后,教室里一片哄堂大笑。她摘下红领巾之后一看:哦,哎呀呀呀,居然还真的把嘴巴画出地方了,而且还是脸的边上。她一听到同学们笑出了声,就不好意思的跑到座位上,也不好意思的笑了。这回的游戏只有李浩川成功了,因为他是在我和同学们的指导下才成功呢,迎来了其他同学不服气的目光。

这些小游戏结束后,我突然理解到两个不同的体会:敲木鱼和画嘴巴考验的是反应力、记忆力和动手能力;而两人三足则是两个人的协调能力和理解能力。因这三个不同的小游戏,使我感受到不同的体会,又让我和同学们的脸上洋溢着不计其数的汗水和愉快的笑容。


乾潭一小四(4)覃宇函

指导老师:郭利娟