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百炼成钢,带上爱和智慧一路修行 ——读《优秀班主任炼成记》有感

投稿:徐丽 2019-06-29

投稿: 徐丽
学校: 其他小学
2019-06-29

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书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。活水源流随处满,东风花柳逐时新。

——题记

假期每个闲暇的午后,醇香的拿铁,案头静置的《优秀班主任炼成记》,成了时光中最惬意的陪伴。初识它,在小学班主任培训会上。因为时间的匆忙,只是略翻过。再遇是在教师读书活动推荐书目中,眼扫过69本书目,竟发现了它,便兴起了再次翻阅的情趣。最后选择在假期中,好好体味。

“学生不接受批评,怎么办?”“学生屡犯相同的错,怎么办?”“遭遇师生冲突,怎么办?”……可以说,所有班主任老师都遇到过此类困惑,苦无良策,只能应付了事。如你品味过梁老师的《优秀班主任炼成记》,或有找到知音之感。

说起梁岗老师,一线的班主任老师或多或少都会有所耳闻。帅气的80后,四川省成都市石室的一名中学教师,是《教育导报》特约专家,班主任国培项目特聘导师。被《中国教师报》《星教师》等杂志评为“新生代班主任”,被誉为“长于思考的探究型班主任”。他用十三年班主任工作历程与探索写成此书,是一部充满爱、理解与智慧的著作。他立足一线,注重实践,勤于反思,善于总结。那一个个鲜活的案例背后,我看到了梁老师的用心、智慧与专注,看到了那一份对教育的坚守。

三军易得,一将难求。一支部队,无良将,一触即溃。三尺讲台上,没有班主任这个“将领”,班将不成班。班主任是孩子接触时间最长,影响最深的老师。赋予的不仅仅是一份责任,更是一门艺术,一种技巧。暑期对这本书的勾画、圈点,让我对班中一些常见又棘手的问题,有了新的思路。开学至今的班级管理,只要有困惑,我就找梁岗。我把他传授的技巧方法活学活用,举一反三。效果竟然是如此出其不意。

梁岗老师说:“学生不犯错,何来教育”。学生有问题并不可怕,可怕的是我们无计可施。班主任工作任重道远,唯有不断提升自身素养,盘活教育技巧,以“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,和孩子携手,彼此滋养,穿过迷雾,在岁月的洗礼中锤炼教育智慧,回归教育之本。

感谢梁岗老师,让我登上了更高的班主任平台,感谢《优秀班主任炼成记》,让我不急不躁,静待孩子自然成熟。让小草成为勃勃生机的小草,乔木成为茁壮成长的乔木,金子成为金光闪闪的金子。任凭岁月更迭,日复一日追寻,相约平凡,重建幸福的教育,无悔于一往情深的守望。

山高人为峰,路远脚更长。三尺讲台,倾其一生,无怨。