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聚焦核心经验 支持深度学习 ——记三都中心幼儿园语言教学研磨活动

投稿:孙晨灿 2018-09-28

投稿: 孙晨灿
2018-09-28

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9月27日,三都中心幼儿园围绕“聚焦核心经验,支持深度学习”主题开展了小、中、大不同年段的语言教学研磨活动。老师们通过对文学形式核心经验的剖析,充分考虑幼儿的学情,基于绘本载体展开教学设计,最终呈现别样的教学精彩。

孙丹绮老师执教的大班语言《小兔子找尾巴》,讲述的是一只小兔子对于自己尾巴感到不满,从而引发她到处借尾巴的故事。在活动中,孙老师循循善诱,将幼儿一步步带入故事情节中,让幼儿在感知故事发展的同时也感受自身的独特与与众不同。

邵楚老师执教的小班语言《谁偷吃了我的饼》,绘本幽默诙谐,道具精巧别致,师幼互动温情,教学轻松活泼,课堂氛围融洽。她以小猪的饼被咬了一口为诱因,通过引导幼儿观察不同动物的齿印推测谁偷吃了饼,最终发现是小猪自己偷吃了饼作为结局。

金晶老师执教的中班语言《小兔子找太阳》,故事情节逐步递进,延伸环节画龙点睛。老师通过圆圆的、红红的圆圆的、在天上的红红的圆圆的以及在天上的红红的圆圆的会发光的这四个线索引导幼儿一步步探索小兔子所要寻找的东西——太阳。最终延伸至生活中太阳的作用。整个活动过程幼儿积极参与,师幼有效互动,课堂生动高效。

丁婷老师执教的大班语言《100个拥抱》,整个故事以小熊过拥抱节为主线,引导幼儿透过拥抱感受朋友间的友情。过程中,丁老师采用肢体语言、实际感知等多种形式促进幼儿更深入地感知友情。

倾听、理解、表达、书写,语言贯穿我们的一生。聚焦语言核心经验,支持幼儿深度学习,让我们始终前行在研磨的路上!