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专家引领经验,领悟数学魅力

投稿:叶玲 2018-08-22

投稿: 叶玲
学校: 寿昌幼儿园
2018-08-22

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很荣幸,在园领导的安排下,参加了机会难得的建德市教育局承办的浙江省“完整儿童活动课程”数学专场培训活动,这次活动场面很大,有省外省内800余人优秀教师参加,隆重邀请了华东师范学前教育系黄瑾教授和上海特级教师陈青,给我们带来了精彩的讲座和集体教学活动展示,虽然短暂的一天半培训活动,让我们受益匪浅,吸收了大量的营养教学成分。

特别是观摩了精彩的集体教学活动,在专家点评引领下更加明确了集体教学要充分体现“以游戏为基础活动”的理念,以游戏为载体进行集体活动,突出数学核心经验,学习中有游戏、游戏中有学习,学习与游戏紧紧联系在一起,让幼儿体会到游戏的快乐,激发幼儿的学习热情。需我们教师在集体教学中引起重视:1.数学活动中的“操作”和“说”两个问题,操作材料不仅仅局限于纸面材料,还有充分利用生活中材料和幼儿的肢体,让幼儿开心投入数学学习;2.集体活动要结合根据本班幼儿最近发展区,抓住重点,把孩子的属性特征从显性到隐性提升;3.集体活动中老师表真方式要多元化,重视引导孩子多元化;4.教学活动要有明显的层次、梯度,点拨让孩子慢慢理解;5.整个活动,孩子存在有差异,有差异才有探导、沟通,才有分享的意义。这几点作为教师在教学中都必须去领悟、探索,做到的。

整个培训中听了讲座,看了教学活动,巧妙的将“领域”和“主题”有机融合,帮助教师梳理了明晰核心经验为抓手,提升教师领域教学知识能力;聚焦教师观察和评价儿童数学学习的能力,有效开展师幼互动,坚持游戏性的方向,关注幼儿园数学多元、渗透和互补,将数学教育课程真正融入到幼儿的一日生活,关注核心经验,为理解而“教”的观念,老师们赶紧动起来吧,还原孩子们的课堂,与他们一起体验数学带来的乐趣和魅力吧!