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实效培训,助力成长 ——建德市幼儿园教师专业发展90学时培训活动

投稿:方月婷 2018-05-22

投稿: 方月婷
学校: 月亮湾幼儿园
2018-05-22

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2018(上)建德市幼儿园教师专业发展90学时培训在实验幼儿园如期开展,此次培训为三天(5月20日——5月22日)。

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01

第一天是由来自北京幼儿教育中心的刘红霞教授给学员们带来了两个非常精彩、趣味、生动的讲座。

上午的《幼儿园幸福教师一日流程及区域活动,游戏化教学标准化实操》讲座,刘教授设计的小游戏让老师们彼此间不再陌生,不再疏远,用游戏告诉我们要尊重同伴,收集同伴资源。还借助生动形象的案例帮助老师如何树立积极正面的教师形象以及一日流程中我们该注意的种种。

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下午的《体育游戏教学及秋季运动会演练》以情景剧的模式导入,分析,帮助教师更直观的了解体育游戏的注意事项,帮助教师更好地关注幼儿。

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听了刘教授的讲座,关注幼儿日常生活,一日生活处处皆教育。并且幸福感直线上升,我为幼儿园教师自豪,我为幼儿园教师代言!

02

第二天的活动安排同样精彩。留白是什么?它是中国传统艺术手法,通过虚实相间的表现,给人留下想象的空间,营造独特意境。而将充满艺术气息的“留白”与孩子的游戏结合,还孩子自主,更好地促进儿童发展。

海宁市名师、机关幼儿园教研组长孙龑教师《留白,让幼儿享受乐创游戏》以《雯姑娘的牙刷店》为例,让我们看到了“留白”的魅力。由初始粗糙的海报到一目了然的海报呈现,从跟随者到主动者的角色转换,从自信的萌芽到自信的成长,我们看见了孩子在游戏中的成长与收获,家长的肯定与支持,老师的放手与鼓励。同时, 孙龑教师还给我们带来了新的游戏评价方式——儿童会议,它可以是小组模式,可以是集体模式,也可以是自组模式,这是孩子在话题下的讨论,并用前书写的方式表现出来,非常的自主。


海宁市名师、盐官镇中心幼儿园副园长张琦丹老师带来的《幼儿园户外自主游戏的组织与引导》,结合盐官镇中心幼儿园内游戏场地的划分及丰富的游戏材料,介绍他们是如何结合《指南》的基础上观察如何组织与推进幼儿园的户外自主游戏。



最后,浙江省学前教育研究会理事、游戏与玩具专委会委员、海宁市幼教教研员郑燕平老师的《把游戏的权利还给儿童——幼儿园留白游戏的实践与思考》,让我们明白留白不等于完全放任,留白实则是对教师教育智慧的考验;留白不等于评价随意,留白实则是放手看到多元的评价。


游戏留白,让儿童成为他自己,让我们用敬畏的视角看到儿童的力量。

03

第三天是理论与实践相结合。上午,浙江省级机关北山幼儿园骨干教师胡晨波、张樱两位教师带来的《中班科学活动:不倒翁》以及《大班科学活动:泡沫小瀑布》。


两节活动课的选材都紧密和生活联系,不倒翁、螺丝、螺帽、橡皮泥,让孩子在操作中发现不倒翁的秘密,还知道了现在我们还将这个秘密运用在现实当中,如船稳稳地在波涛汹涌的浪中前行。


泡沫瀑布的视频播放一下子抓住了孩子们的注意力,发动思维,实践操作,让我们看一看究竟是怎样的材料带来了这么有趣的科学实验。是洗洁精+小苏打?是洗洁精+醋?还是小苏打+醋呢?老师们不妨也动手自己来实验一回吧。

下午浙江省级机关北山幼儿园园长带来的专题讲座《课程游戏化设计的实践与思考》。以主题“柚子的秘密”向老师们介绍了如何架构课程,并实施开展开放性课程。

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三天的培训很充实,老师们表示意犹未尽,在这样的培训中收获很多。希望老师们能将所学运用到实践中,进一步提升自我。