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架起家校沟通的桥梁

投稿:王琳 2017-08-21

投稿: 王琳
2017-08-21

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家访,对于老师们来说并不是一个陌生的词,作为联系家庭与幼儿园的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。为了更好地促进家园之间的联系,共同促进幼儿身心健康的发展,我们开始了本学期的新生家访活动。

对于孩子,即将进入一个陌生的环境,建立他们和老师之间的友好关系,让他们熟悉老师,对入园适应新环境是有很大的帮助。对于家长,家访是拉近彼此的一种方式,能放松地和老师交谈,解除焦虑。对于老师,这是倾听和观察的机会,分享不同教育和家庭交流的机会。

家访前,我和班级另一位老师准备了详细的家访计划,根据幼儿的年龄特点,向家长讲述这个年龄段孩子的一些特点及表现,不能还是以小班幼儿的标准去衡量他们。在家访过程中两位老师分工合作,一位老师从家长方面了解家庭的基本情况,了解孩子在以前幼儿园的学习情况、情绪表现。一位老师陪伴孩子游戏聊天,从幼儿的角度去了解这个孩子,也大致了解了每个孩子所处的不同家庭的教育环境。对家长提出的问题老师进行了耐心细致的解答,同时,老师也给家长详细讲述“幼儿入园须知”,让家长帮助幼儿提前做好心理和物质上的准备,以及入园后和幼儿园的相互配合的重要性。

家访活动是深入的,能了解平时了解不到的一些情况,也是了解孩子最全面的一种方式。不仅增进了家长与教师之间的信任,也更能得到家长对幼儿园工作的理解和支持。也让家长更加的认可老师和幼儿园,在家访过程中就有家长说:“你们这个学校真好,老师还上门来家访”。家长简单的一句肯定,对于我们来说真的是无比开心,觉得做的一切都是值得的。